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		  		分卷(26)  (第2/10页)
这些评审的人,他能在低预算的前提下把东西做得有多漂亮。    这样不好,宁华璧评价道,太傲慢了,希望他在复赛的时候,能反省一下。    她用食指点下切换键,第二个朴素低调的设计随着光影变幻,浮现在桌面上。    我喜欢这个,宁华璧指尖在侧面的电梯井滑过,不知道你们有没有注意一个细节,他在建筑的侧面,加修了一个面积非常小的电梯。    沉默半秒后,有人提出异议:我个人觉得这有些浪费。学校里大多是十二三岁的小孩,而且教学楼最高也就四层,完全不需要电梯。面积这么小,载运效率也低,很不实用。    宁华璧叹了口气:这是给个别残疾的学生用的无障碍设施。    她随便翻了一下提交上来到设计理念,验证了自己的猜想:嗯,确实是给残疾人设计的。他也关注了新闻,知道长临中学接纳了不少别的学校不要的,行动不便的学生。    这个模型受各方面的限制,不怎么漂亮,但到处都是非常用心的细节。    宁华璧抬眸说:设计不该是傲慢的,它是一种人文关怀。    这句话真诚而使人信服,没半点院士的架子。    组长拍板:宁院士讲得有道理,就这样决定好了,我们再讨论下具体的分数。    宁华璧笑了笑:那我先离开了,还有别的事情。    好。    出门之后,
		
				
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